Orman okulları mesleğim gereği kıyısından köşesinden bildiğim, oğlumla deneyimlediğimiz bir eğitim modeli. Orman okullarında, belli bir müfredat takip edilerek, doğada geziler düzenlenebilir veya belli bir konu, doğal akışı ve keşfetme zevkini koruyacak şekilde işlenir, bulunduğumuz mevsimin özelliklerinin gözlendiği, ilkbaharda doğanın uyanışının belirtileri serbest gezi şeklinde ve çocukların konuşmalarını, keşfetmelerini teşvik ederek ilerler. Kaba ve ince motor becerilerini çalıştırma, takım çalışmasını geliştirme etkinlikleri sunar. Bununla birlikte, bu tür faaliyetlerdeki risklerin ve kısıtlamaların kontrol altında tutulması, güvenlik önlemlerinin alınması ve eğitimcilerin ilk yardım eğitimi almış olmaları çok önemlidir. Katılımcıların yaş grubuna, fiziksel kondisyonlarına uygun etkinlikleri seçmek ve uygun ekipman kullanmak da riskleri en aza indirmek için çok önemlidir.
Orman okulunda çocuklar yıl boyunca mevsimine göre kıyafet ve ekipmanla birlikte günün belli bir zamanında yapılandırılmamış doğal ortamlarda bulunurlar. Çocuklar yıl içinde mevsim geçişlerini yaşar, doğanın işaretlerini takip eder. Doğal ortamda müfredat dahilinde yapılan etkinliklerle keşfeder, yaparak yaşayarak öğrenir.
Orman okullarının okulöncesinden itibaren ülkemizde yaygınlaşması, yeni neslin, doğadan kopuk, dört duvar arasından uzaklaşması ve tekrar doğayla temas kurması için çok önemlidir. Mevcut anaokul ve kreşlerin pek çoğunda doğayla temas sınırlıdır, okulların bahçe için ayrılan, serbestçe oynayabilecekleri alanlar yetersizdir, çoğu okulda plastik kaydırak ve salıncaktan, suni çimden oluşmuş bir bahçe düzenlemesi ne kadar yeterli olabilir ki? Ebeveynlerin okul seçerken bu konuda hassas davranmalarını imkanları dahilinde bu konuya önem veren okulları tercih etmelerini öneririm. Anaokulu, kreş seçerken nelere dikkat etmemiz gerektiği konusunu ayrıca yazmayı planlıyorum.
Orman okulları birçok gelişimsel fayda sağlar. Temel olarak, doğayla bağlantı kurmak ve doğal çevreyle etkileşimde olmak çocukların iyi hislerle zorlanmadan kendiliğinden öğrenmeye açık bir hale getirir, özellikle çocuklar için stresi giderme ve duygusal gelişimleri için faydalı olur. Ayrıca, orman okulları genellikle takım çalışmalarını yürütmeye ve iletişim kurmayı teşvik etmeye, böylece çocuklara, diğerlerine yardım etmeyi ve birlikte hareket etmeyi öğretir. Doğada bulunan materyallerle çalışmalar yaparak özgüven ve öz yeterlik hissini geliştirir. Doğadaki materyallerle inşa etme etkinliği( barınak kurma gibi), ateş yakma, kuru dal toplama, doğayı temiz tutma, doğadaki canlıları gözlemleme, yardımlaşma, ekip olarak birlikte hareket etme coşkusunu da yaşatır, bu deneyimler kalıcı öğrenme sağlar. Doğada öğrenme, deneyim, çocuğun çevre bilincinin oluşmasına katkı sağlar ve tüm bu etkenler, öğrencilerin öğrenme ve gelişme yolunda ilerlemelerine yardımcıdır.
Yaz tatillerini planlarken zamanınızın bir kısmını ailecek doğada geçirmek, kamp kurmak, ormanda yürümek, doğa parklarında gezmek şeklinde değerlendirmenizi tavsiye ederim.
Aşağıda eklediğim sayfaları da ziyaret ederek daha geniş bilgi edinebilir, örnek uygulamaları görebilirsiniz.
https://www.bugday.org/blog/ekolojik-yasam-alanlari-ekoturizm-ve-tatuta/
https://renkliormananaokulu.com/baskabirokulmumkunizmir/
https://ormanokulu.ege.edu.tr/tr-9919/%C3%87alismalarimiz.html
https://www.tzv.org.tr/#/haber/4340
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder